Biología y Geología · España · ESO
Tectónica de placas y riesgos geológicos
Una unidad didáctica para 4.º de ESO sobre la dinámica de la Tierra. El alumnado deduce la estructura interna a partir de las ondas sísmicas, sigue el paso de la deriva continental a la tectónica de placas, estudia los volcanes con la erupción de La Palma de 2021 y los terremotos con el de Lorca de 2011, y relaciona los procesos externos que modelan el relieve con los riesgos naturales y su prevención. Cada lección tiene ejercicios graduados con soluciones.
- Cursos
- 4.º ESO
- Etapa
- IES, Colegio concertado, Colegio privado
- Duración
- 7 sesiones
- Materia
- Biología y Geología
- Ámbito
- España
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Objetivos de aprendizaje
- El alumnado describe los métodos de estudio del interior terrestre y la estructura de la Tierra según su composición y su comportamiento.
- El alumnado explica las pruebas de la deriva continental y de la expansión del fondo oceánico y clasifica los límites entre placas.
- El alumnado relaciona volcanes y terremotos con la tectónica de placas y explica el volcanismo canario.
- El alumnado distingue magnitud e intensidad y peligrosidad, exposición y vulnerabilidad.
- El alumnado identifica procesos y agentes geológicos externos en relieves españoles.
- El alumnado propone medidas de prevención para riesgos volcánicos, sísmicos y de inundación a partir de mapas y casos reales.
Relación con el currículo (LOMLOE)
Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo (LOMLOE), Biología y Geología (abre una página externa)
- Saber básico: 4/B.1 Relieve y paisaje: diferencias, su importancia como recursos y factores que intervienen en su formación y modelado.
- Saber básico: 4/B.2 Estructura y dinámica de la geosfera. Métodos de estudio.
- Saber básico: 4/B.3 Los efectos globales de la dinámica de la geosfera desde la perspectiva de la tectónica de placas.
- Saber básico: 4/B.4 Procesos geológicos externos e internos: diferencias y relación con los riesgos naturales. Medidas de prevención y mapas de riesgos.
- Saber básico: 4/A.9 La labor científica y las personas dedicadas a la ciencia: contribución a las ciencias biológicas y geológicas e importancia social. El papel de la mujer en la ciencia.
- Saber básico: 4/A.10 La evolución histórica del saber científico: la ciencia como labor colectiva, interdisciplinar y en continua construcción.
- Criterio de evaluación: 4/5.1 Identificar los posibles riesgos naturales potenciados por determinadas acciones humanas sobre una zona geográfica, teniendo en cuenta sus características litológicas, relieve, vegetación y factores socioeconómicos.
Desarrollo
Bloque 1
La estructura de la Tierra y sus métodos de estudio
Métodos directos e indirectos, ondas P y S, discontinuidades, modelo por composición y por comportamiento.
Lección
La estructura interna de la TierraEl agujero más profundo que ha excavado la humanidad, el pozo superprofundo de Kola, en Rusia, llegó a algo más de 12 kilómetros. El centro de la…
Material
Estructura interna de la Tierra (Wikipedia) (abre una página externa)Wikipedia, licencia: CC BY-SA 4.0
Bloque 2
De la deriva continental a la tectónica de placas
Pruebas de Wegener, expansión del fondo oceánico, Marie Tharp, placas y tipos de límites, España en el mapa de placas.
Lección
La tectónica de placasMira un mapa del mundo: la costa este de Sudamérica y la costa oeste de África encajan como dos piezas de un puzle. En 1912, el meteorólogo alemán…
Tarea
Mapa de placas y actividad
Usa un mapa de placas litosféricas (por ejemplo, el de la Wikipedia en el artículo sobre tectónica de placas).
- Localiza cinco límites de placas: al menos uno divergente, uno convergente y uno transformante.
- Para cada uno, escribe qué placas se encuentran, qué tipo de límite es y un volcán, una cordillera o un terremoto conocido asociado.
- Marca la península ibérica y Canarias y explica en dos frases por qué su actividad sísmica y volcánica es distinta.
Indica las fuentes que has usado.
Bloque 3
Volcanes: la erupción de La Palma de 2021
Partes de un volcán, productos y tipos de erupción, punto caliente de Canarias, riesgo volcánico y su gestión.
Lección
Volcanes y la erupción de La PalmaEl 19 de septiembre de 2021, a primera hora de la tarde, se abrió una grieta en la ladera de la Cumbre Vieja, en la isla de La Palma. Durante 85…
Material
Erupción volcánica de La Palma de 2021 (Wikipedia) (abre una página externa)Wikipedia, licencia: CC BY-SA 4.0
Bloque 4
Terremotos y riesgo sísmico
Origen de los terremotos, hipocentro y epicentro, magnitud e intensidad, sismicidad en España, Lorca 2011, prevención.
Lección
Terremotos y riesgo sísmicoEl 11 de mayo de 2011, poco antes de las siete de la tarde, un terremoto de magnitud 5,1 sacudió Lorca, en Murcia. No era un terremoto especialmente…
Material
Sismicidad y peligrosidad sísmica (Instituto Geográfico Nacional) (abre una página externa)Instituto Geográfico Nacional, licencia: Todos los derechos reservados, solo enlazado
Bloque 5
Procesos externos, relieve y riesgos naturales
Relieve y paisaje, meteorización, erosión, transporte y sedimentación, agentes externos en España, inundaciones y mapas de riesgo. Repaso.
Lección
El relieve y los agentes geológicos externosEn los Picos de Europa, las rocas calizas forman crestas afiladas, agujeros profundos y lagos como el de Enol y el de la Ercina. En las Bardenas…
Busca tu zona en el mapa
Busca tu municipio en el Sistema Nacional de Cartografía de Zonas Inundables y en el mapa de peligrosidad sísmica del IGN. Anota qué riesgo es mayor en tu zona. Lo usarás en el último ejercicio de la lección.
Notas para el profesorado
Encaje curricular
El Real Decreto 217/2022 recoge para Biología y Geología de 4.º de ESO, bloque B (Geología): relieve y paisaje y los factores de su formación y modelado, la estructura y dinámica de la geosfera y sus métodos de estudio, los efectos globales de la dinámica de la geosfera desde la tectónica de placas, y los procesos geológicos externos e internos con su relación con los riesgos naturales, las medidas de prevención y los mapas de riesgos. Las comunidades autónomas completan el currículo. Los cortes geológicos y la historia geológica (saber B.5) no forman parte de esta unidad y pueden trabajarse a continuación.
Temporalización (7 sesiones)
| Sesión | Contenido |
|---|---|
| 1 | Métodos de estudio y estructura de la Tierra |
| 2 y 3 | De la deriva continental a la tectónica de placas, límites, demostración de convección |
| 4 | Volcanes y la erupción de La Palma de 2021 |
| 5 | Terremotos, Lorca 2011, modelo de falla |
| 6 | Procesos externos, modelo de erosión en bandeja |
| 7 | Riesgos externos, mapas de riesgo y repaso |
Seguridad
- Convección: solo como demostración del docente. Placa calefactora y vaso de vidrio resistente al calor, alumnado a distancia, no tocar hasta que se enfríe.
- Modelo de falla: la goma elástica se tensa en horizontal, nunca en dirección a la cara.
- Erosión en bandeja: superficie protegida y suelo seco para evitar resbalones.
Sensibilidad
La erupción de La Palma y la DANA de Valencia de 2024 son recientes y afectaron a familias que pueden tener relación con su alumnado. Trate los casos con datos y sin dramatizar, y compruebe antes si hay estudiantes afectados.
Errores conceptuales frecuentes
- El manto es líquido o es un mar de magma. Es sólido y fluye muy despacio (lección 1).
- Las placas son los continentes. Muchas placas tienen parte oceánica y continental.
- Magnitud e intensidad son lo mismo. La lección 4 las separa con un ejemplo.
- Los terremotos se pueden predecir. Se puede estimar la peligrosidad, no la fecha.
- Todos los volcanes están en límites de placas. Canarias es un ejemplo de volcanismo de intraplaca.
- El riesgo depende solo del fenómeno. Dependen también de la exposición y la vulnerabilidad.
Datos
Las cifras de La Palma (85 días, unas 1200 hectáreas, más de 7000 personas evacuadas) se redondean porque las fuentes oficiales y de prensa dan valores algo distintos. Si trabaja con el alumnado sobre fuentes, este desacuerdo es un buen ejemplo para el criterio sobre fuentes fiables.
Atención a la diversidad
- Para quien avanza deprisa: cálculos de energía con la escala de magnitud, análisis del mapa de peligrosidad sísmica del IGN, retos sobre Inge Lehmann y Marie Tharp.
- Para quien necesita apoyo: esquema mudo de capas y límites para completar, tabla de comparación de procesos internos y externos ya iniciada.
Competencias específicas
La unidad trabaja sobre todo la competencia específica 5 (riesgos naturales potenciados por acciones humanas, criterio 4/5.1) y la 6 (interpretar un paisaje y sus procesos). Los casos de Inge Lehmann y Marie Tharp apoyan los saberes sobre el papel de la mujer en la ciencia y la ciencia como labor colectiva.
Preguntas frecuentes
¿En qué curso se estudia la tectónica de placas?
En 4.º de ESO. El Real Decreto 217/2022 la recoge en el bloque de Geología de ese curso, junto con los riesgos naturales y el relieve.
¿Incluye cortes geológicos?
No. Los cortes geológicos y la historia geológica (saber B.5) pueden trabajarse en una unidad posterior. Esta unidad prepara la base.
¿Cuántas sesiones necesito?
Siete sesiones con las tres prácticas y demostraciones. Sin ellas, cinco o seis son suficientes.
¿Cómo trato la erupción de La Palma o la DANA si hay alumnado afectado?
Con datos y sin dramatizar. Antes de la sesión, compruebe si hay estudiantes con familia afectada y ofrezca que participen sin exponer su experiencia.
Fuentes
- Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria (Boletín Oficial del Estado, licencia: Todos los derechos reservados, solo enlazado, consultado el 03/11/2026)
- Erupción volcánica de La Palma de 2021 (Wikipedia, licencia: CC BY-SA 4.0, consultado el 03/11/2026)
- Terremoto de Lorca de 2011 (Wikipedia, licencia: CC BY-SA 4.0, consultado el 03/11/2026)
- Tectónica de placas (Wikipedia, licencia: CC BY-SA 4.0, consultado el 03/11/2026)
- Marie Tharp (Wikipedia, licencia: CC BY-SA 4.0, consultado el 03/11/2026)
- Parque nacional de los Picos de Europa (Wikipedia, licencia: CC BY-SA 4.0, consultado el 03/11/2026)
- Sismicidad (Instituto Geográfico Nacional, licencia: Todos los derechos reservados, solo enlazado, consultado el 03/11/2026)
Créditos de las imágenes
- Imagen de portada: Generada con IA
- Corte de media Tierra. Corteza muy fina hasta unos 35 km, manto hasta unos 2900 km, núcleo externo líquido hasta unos 5100 km y núcleo interno sólido hasta el centro, a 6371 km.: Elaboración propia
- Tres esquemas de límites de placas. Divergente: dos placas se separan y sube magma en una dorsal. Convergente: una placa oceánica se hunde bajo una continental con un volcán. Transformante: dos placas se deslizan en sentidos opuestos.: Elaboración propia
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