Introducción
Imagina dos maneras de pedir que se amplíe el recreo. En la primera dices desde el principio lo que quieres y luego das las razones. En la segunda cuentas primero lo cansados que llegáis a sexta hora, lo poco que dura el bocadillo y lo que han hecho otros centros, y solo al final pides el cambio. Las dos pueden convencer, pero producen efectos distintos. El orden en que se colocan la tesis y los argumentos es la estructura del texto argumentativo.
Explicación
Estructura externa e interna
- La estructura externa es la forma visible: título, párrafos, apartados.
- La estructura interna es la organización de las ideas: dónde está la tesis, dónde los argumentos, dónde la conclusión. Un mismo párrafo puede contener la tesis y un argumento, y una parte puede ocupar varios párrafos.
Cuando analices un texto, numera los párrafos y señala qué parte de la estructura interna hay en cada uno.
Los tres tipos de estructura interna
- Deductiva (o analizante): la tesis aparece al principio y después se desarrollan los argumentos. Es la más clara y la más usada en artículos de opinión, editoriales y exámenes.
- Inductiva (o sintetizante): el texto empieza con datos, ejemplos o argumentos y la tesis aparece al final, como conclusión. Crea expectación y conviene cuando el lector puede rechazar la tesis si la lee de golpe.
- Encuadrada: la tesis aparece al principio y se repite al final, a menudo reformulada o reforzada. Es frecuente en discursos y en textos largos.
Algunos textos no formulan la tesis de forma explícita y el lector tiene que deducirla. Se habla entonces de tesis implícita, y en el análisis debes escribirla con tus palabras.
Las partes que suelen aparecer
- Introducción: presenta el tema y capta la atención (una pregunta, un dato, una anécdota).
- Tesis.
- Cuerpo argumentativo: argumentos, contraargumentos y refutaciones, normalmente un argumento principal por párrafo.
- Conclusión: resume, repite la tesis o propone una solución.
Ejemplos
Ejemplo 1: un texto deductivo
Texto escrito para esta lección:
(1) La biblioteca del instituto debería abrir también por las tardes. (2) Muchos alumnos no tienen en casa un lugar tranquilo para estudiar, sobre todo en familias numerosas o en pisos pequeños. (3) Además, la biblioteca tiene ordenadores y libros que no todos pueden comprar. (4) Algunos dirán que no hay personal; sin embargo, el AMPA ya ha ofrecido voluntarios para dos tardes a la semana. (5) Abrir la biblioteca por la tarde es una manera barata de dar a todos las mismas oportunidades.
Análisis:
| Parte | Oraciones | Contenido |
|---|---|---|
| Tesis | 1 | la biblioteca debería abrir por las tardes |
| Argumentos | 2 y 3 | falta de espacio en casa; recursos que no todos tienen |
| Contraargumento y refutación | 4 | falta de personal; voluntarios del AMPA |
| Conclusión | 5 | igualdad de oportunidades |
La tesis está al principio y la conclusión la refuerza con otra idea (igualdad de oportunidades). Es una estructura deductiva. Si la oración 5 repitiera la tesis con otras palabras, podríamos hablar de estructura encuadrada.
Ejemplo 2: el mismo contenido en orden inductivo
Muchos alumnos no tienen en casa un lugar tranquilo para estudiar. La biblioteca tiene ordenadores y libros que no todos pueden comprar, y el AMPA ya ha ofrecido voluntarios para dos tardes a la semana. Con todo esto sobre la mesa, la conclusión es clara: la biblioteca del instituto debería abrir también por las tardes.
Ahora el lector recibe primero las razones y llega a la tesis al final, preparado para aceptarla. Es una estructura inductiva.
Recuerda
La estructura externa son los párrafos; la interna, la organización de tesis, argumentos y conclusión. Si la tesis va al principio, la estructura es deductiva; si va al final, inductiva; si aparece al principio y al final, encuadrada.
Ejercicios
Básicos
- Señala dónde está la tesis y di qué estructura tiene: Cada año se tiran toneladas de material escolar en buen estado. Las familias gastan cientos de euros en septiembre. Otros centros ya organizan mercadillos de segunda mano con éxito. Nuestro instituto debería crear su propio banco de libros.
- Explica con tus palabras la diferencia entre estructura externa y estructura interna.
Avanzados
- Reescribe el texto del ejercicio 1 con estructura deductiva.
- Convierte el texto del ejemplo 1 en un texto encuadrado: añade una última oración que repita la tesis con otras palabras.
Reto
- Escribe un texto breve (cuatro o cinco oraciones) con tesis implícita sobre el uso de patinetes eléctricos en las aceras. Después escribe aparte, en una oración, la tesis que el lector debería deducir.
Soluciones
- La tesis está al final: Nuestro instituto debería crear su propio banco de libros. Es una estructura inductiva.
- La externa es la forma visible del texto (título, párrafos); la interna es cómo se ordenan las ideas (tesis, argumentos, conclusión).
- Modelo de respuesta: Nuestro instituto debería crear su propio banco de libros. Cada año se tiran toneladas de material escolar en buen estado, mientras las familias gastan cientos de euros en septiembre. Otros centros ya organizan mercadillos de segunda mano con éxito.
- Modelo de respuesta: ...Por eso, insistimos: la biblioteca tiene que abrir sus puertas por las tardes.
- Modelo de respuesta: Ayer un patinete pasó a toda velocidad junto a mi abuela, que camina con bastón. En la acera de mi calle apenas caben dos personas. Los niños salen del colegio corriendo sin mirar. Tesis implícita: Los patinetes eléctricos no deberían circular por las aceras.