Introducción
Si alguien te pregunta de qué va una película, no le cuentas todas las escenas: le dices «va de un chico que tiene que elegir entre su equipo y su familia». Eso es el tema. Si te pide que se la cuentes un poco más, le haces un resumen. En el comentario de texto, tema y resumen son dos fases distintas y se confunden muy a menudo. En esta lección aprendes a formular cada uno con precisión.
Explicación
El tema
El tema es la idea central del texto expresada de forma breve y abstracta. Suele escribirse como un sintagma nominal, sin verbo conjugado, con un sustantivo abstracto como núcleo:
- La fugacidad de la juventud y la invitación a disfrutarla.
- El origen humilde del protagonista y la explicación de su sobrenombre.
Pistas para encontrarlo:
- Pregúntate de qué habla el texto en general, no qué pasa en él.
- Busca palabras que se repiten o que pertenecen al mismo campo semántico.
- Fíjate en el título, en el principio y en el final.
- Comprueba que tu tema sirve para todo el texto, no solo para una parte.
Errores frecuentes: escribir una oración larga que cuenta el argumento, o una sola palabra demasiado general (El amor). Un buen tema tiene entre cinco y quince palabras.
El resumen
El resumen recoge las ideas principales del texto, en orden, con estas condiciones:
- Está escrito con tus palabras, no copiando frases del texto.
- Es objetivo: no incluye opiniones ni valoraciones.
- Usa la tercera persona (el autor afirma, el narrador cuenta).
- Es breve: aproximadamente una cuarta parte del texto original, o menos.
- Es un texto cohesionado, con conectores, no una lista.
Para hacerlo, distingue las ideas principales (sin ellas el texto pierde sentido) de las secundarias (ejemplos, detalles, aclaraciones).
Ejemplos
Ejemplo 1: tema y resumen de un soneto
Garcilaso de la Vega: Soneto XXIII (publicado en 1543)
En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende el corazón y lo refrena,y en tanto que el cabello, que en la vena (5)
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado (10)
cubra de nieve la hermosa cumbre.Marchitará la rosa el viento helado,
todo lo mudará la edad ligera,
por no hacer mudanza en su costumbre.
Texto según la edición de las Poesías de 1919 recogida en Wikisource. Garcilaso murió en 1536; el poema es de dominio público.
Vocabulario: azucena (flor blanca); la color (el color); gesto (rostro); vena del oro (filón de una mina de oro); presto (rápido); enhiesto (erguido); airado (enfadado, violento); edad ligera (el tiempo, que pasa deprisa).
Tema (modelo de respuesta): La invitación a disfrutar de la juventud y la belleza antes de que el tiempo las destruya. Este tema se conoce con la expresión latina carpe diem («aprovecha el día»).
Resumen (modelo de respuesta): El poeta describe la belleza de una joven: su rostro, que une el blanco y el rosa; su mirada, apasionada y a la vez honesta, y su cabello rubio movido por el viento. Mientras dure esa belleza, le pide que disfrute de su juventud, porque el tiempo acabará cambiándolo todo, ya que su única ley es el cambio.
Ejemplo 2: ideas principales y secundarias en prosa
En el comienzo del Lazarillo (lección 1):
- Idea principal 1: Lázaro se presenta y da el nombre de sus padres.
- Idea principal 2: explica que nació en el río Tormes y que de ahí le viene el sobrenombre.
- Ideas secundarias: el oficio del padre (molinero en una aceña) y las circunstancias del parto.
Tema: El origen humilde del narrador y la explicación de su sobrenombre.
Resumen: El narrador se presenta ante un destinatario de rango superior: se llama Lázaro, es hijo de una familia humilde de un pueblo de Salamanca y recibe el sobrenombre «de Tormes» porque su madre lo dio a luz en el molino donde trabajaba su padre, a orillas de ese río.
Recuerda
El tema es un sintagma nominal breve y abstracto que vale para todo el texto. El resumen recoge solo las ideas principales, en orden, con tus palabras, en tercera persona y sin opinar. Primero decide qué es principal y qué es secundario; después redacta.
Ejercicios
Básicos
- Elige el mejor tema para el soneto de Garcilaso y explica qué falla en los otros: a) El amor. b) El poeta dice a una chica que su pelo es rubio y que el viento lo mueve. c) La fugacidad de la belleza y la necesidad de disfrutar la juventud.
- Transforma estas oraciones en temas (sintagmas nominales): a) El autor critica que las ciudades tengan cada vez menos árboles. b) El poema cuenta lo triste que está el poeta porque su amada se ha ido.
Avanzados
- Escribe el tema y un resumen de cuatro o cinco líneas de una noticia de esta semana. Indica la fuente.
- Revisa este resumen y corrige sus fallos: En este texto tan bonito, Garcilaso me dice que tengo que aprovechar mi juventud. Yo creo que tiene razón, porque «todo lo mudará la edad ligera».
Reto
- Compara el tema del soneto XXIII con el de un mensaje actual que conozcas (una canción, un anuncio, una publicación en redes) que también invite a aprovechar el presente. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? Escribe un párrafo.
Soluciones
- La c). La a) es demasiado general y no recoge el paso del tiempo. La b) cuenta solo una parte del contenido con una oración y no es abstracta.
- a) La crítica a la desaparición de los árboles en las ciudades. b) La tristeza del poeta por la ausencia de la amada.
- Respuesta abierta. El tema debe ser un sintagma nominal breve; el resumen, objetivo y en tercera persona.
- Fallos: valora el texto (tan bonito), usa la primera persona (me dice, Yo creo), opina y copia un verso. Modelo corregido: El poeta describe la belleza de una joven y le pide que disfrute de su juventud antes de que el tiempo la transforme.
- Respuesta abierta. Debe identificar el carpe diem en los dos mensajes y señalar alguna diferencia de intención (en Garcilaso, reflexión sobre el tiempo; en un anuncio, por ejemplo, empujar a comprar o a viajar).