Darum geht es
Wie schreibt man „Sonne“? Mit einem n oder mit zwei? Wenn du das Wort langsam sprichst und dabei schwingst, findest du die Antwort. Wörter bestehen aus Silben. Silben helfen dir beim Lesen und beim richtigen Schreiben.
Erklärung
Was ist eine Silbe?
Eine Silbe ist ein Sprechteil von einem Wort. Du kannst Silben klatschen, hüpfen oder mit dem Arm schwingen. Bei jeder Silbe machst du einen Bogen.
- Ha-se: zwei Silben
- Ba-na-ne: drei Silben
- Ball: eine Silbe
Silben schwingen
So gehst du vor:
- Sprich das Wort langsam und deutlich.
- Mach bei jeder Silbe einen Bogen mit dem Arm.
- Zeichne unter das Wort für jede Silbe einen Silbenbogen.
- Schreib das Wort Silbe für Silbe auf.
Jede Silbe hat einen Silbenkönig
In jeder Silbe steckt ein Selbstlaut (a, e, i, o, u), ein Umlaut (ä, ö, ü) oder ein Zwielaut (au, ei, eu, äu, ai). Er ist der Silbenkönig. Ohne ihn gibt es keine Silbe. Auch „ie“ wie in „Bie-ne“ kann ein Silbenkönig sein. Deine Klasse markiert den Silbenkönig vielleicht mit einem Punkt oder einer Farbe.
Doppelte Mitlaute erkennen
Schwing das Wort „Sonne“ ganz deutlich: Son-ne. Die erste Silbe endet mit n. Sie ist zu, der Selbstlaut o ist kurz. Deshalb schreibst du den Mitlaut an der Silbengrenze doppelt: zwei n.
Vergleiche mit „Hase“: Ha-se. Die erste Silbe endet mit a. Sie ist offen, der Selbstlaut ist lang. Hier gibt es keinen doppelten Mitlaut.
Beispiele
Beispiel 1
Wort: Tomate
Schwingen: To-ma-te. Das sind drei Bögen, also drei Silben. Die Silbenkönige heißen o, a und e.
Beispiel 2
Wort: kommen
Schwingen: kom-men. Die erste Silbe ist zu, der Selbstlaut o ist kurz. Du schreibst also „kommen“ mit zwei m.
Merksatz
Merke: Schwing das Wort in Silben. Jede Silbe hat einen Silbenkönig. Ist die erste Silbe zu und der Selbstlaut kurz, schreibst du den Mitlaut an der Silbengrenze doppelt. Aus kk wird ck, aus zz wird tz.
Übungen
Aufgabe 1 ★ Wie viele Silben hat das Wort? Schwing und zähle. Auto, Elefant, Hund, Schokolade, Lampe
Aufgabe 2 ★ Schreib die Wörter mit Silbenstrichen auf. Rose, Tafel, Garten, Leiter
Aufgabe 3 ★★ Finde in jeder Silbe den Silbenkönig. Mau-er, Ei-mer, Rü-cken
Aufgabe 4 ★★ Ein Mitlaut oder zwei? Schwing die Wörter und setz ein: n oder nn, m oder mm. Ta…e (ein Baum), Ka…e (zum Gießen), Hi…el (über den Wolken), Bana…e (eine gelbe Frucht), Blu…e (wächst im Garten)
Aufgabe 5 ★★★ Erfinde ein Quatschwort mit drei Silben. Zeichne die Silbenbögen darunter. Lies es einem anderen Kind vor. Kann es das Wort richtig aufschreiben?
Lösungen
Aufgabe 1: Au-to: 2. E-le-fant: 3. Hund: 1. Scho-ko-la-de: 4. Lam-pe: 2.
Aufgabe 2: Ro-se, Ta-fel, Gar-ten, Lei-ter
Aufgabe 3: Mau-er: au und e. Ei-mer: ei und e. Rü-cken: ü und e.
Aufgabe 4: Tanne (Tan-ne), Kanne (Kan-ne), Himmel (Him-mel), Banane (Ba-na-ne, ein n), Blume (Blu-me, ein m). Bei „Banane“ und „Blume“ ist die Silbe vor dem n oder m offen, der Selbstlaut ist lang.
Aufgabe 5: Jedes Quatschwort ist richtig, wenn jede Silbe einen Silbenkönig hat. Zum Beispiel: Ma-lu-tin.